我所感受到的台灣教育

身為一個從小到大，一路從普通的鄉鎮國小、國中、到第一志願的高中、大學，我對教育，卻是越來越沒有信心、也越來越多的質疑。

明明是個享受了全台灣資源的學生，從小在小康家庭長大，除了念書沒什麼要煩惱的事，現在的我，卻比以往的我有更多的焦慮與憂慮。

這篇文章，起因於我和我泰國學姊的一段對話。
基於各種原因，我難以直接對她啟齒，但這一篇文章，卻是我真真實實的感受，我想告訴她的感受。

這只是一個女孩，在生活中的所見所聞，不針對誰、也沒有什麼特別的目的或願景。

今天晚餐後，宿舍只有我和泰國學姊，她正在掃地，我說:「那也幫我掃~」我們感情一向很好，掃地時通常也會幫對方掃一下。她說「ok，不過垃圾要丟你那裏(垃圾桶)。」我覺得奇怪，就問她:「為什麼要丟垃圾桶，我可以直接拿去倒阿!」她說她討厭倒垃圾，因為垃圾桶要開蓋子「很髒」，當下的我非常訝異，但又不太意外，和她一起倒垃圾的幾次經驗，讓我知道她對垃圾桶避之唯恐不及的樣子(大概是會丟開垃圾桶蓋子的情況)。

在泰國是中產階級的家庭，加上父母親的極度保護這個唯一的女兒，我能夠理解她為什麼覺得很髒，但與此同時，也感受到一種悲哀。

我所住的宿舍，是台大女生宿舍中最小的一個，大約住了120個女生，然而，製造的垃圾量，卻完全由一個清潔阿姨收拾，早上6點多，身材嬌小的阿姨就會拖著和她體積差不多大的袋子，一間一間廁所的收垃圾。沒有電梯的老宿舍，二三樓一樣多的圾圾也由她一個人吃力地搬下來，看著她拖著透明垃圾袋在走廊上，大部分的舍胞只是一臉嫌惡地避開。

而動不動發生的奇怪髒亂事件，被泡麵堵住的排水管、沒人夾的頭髮、甚至曾經發生的浴室大便事件(男宿這樣的情況則已經成為慣例、每個周期都會在NTU板被忍無可忍的男同學公開)，教室裡有吃完未丟的食物、全無同理心的違停車，早已成為大部分台大人必須忍受，最後默默習慣、甚至偷偷效法的事情。

曾經的我也是像學姊這樣的，對這些看似骯髒的事，避之唯恐不及。

國小的我每天得走2公里回家，途中會經過一個夜市的廣場，那廣場兩側，有個小池塘，地主養著雞鴨，每當風吹過，雞鴨糞便的味道便會飄散，再怎麼憋氣都無法避免鼻腔裡的味道。我總是抱怨著。有天，媽媽來接我下課(平時都是我一個人、或和妹妹同學一起走回家)，又走到這個在必經之路的廣場，當然，我又抱怨了。

原本和我聊著學校事情的媽媽，臉沉了下來不答話。我問她為什麼不回，她語重心長的跟我說：「小璃、你外公外婆養大了我，你知道，現在仍在務農的他們每幾周，便必須去請求、甚至付錢給附近的養豬場、養鴨場，用手去清那些你認為骯髒的豬糞、鴨糞、來當種菜的肥料。因為他們養大了我，因為我和你爸爸的努力你才能舒服的過生活。你兩邊的祖父母都是農民，我和你爸爸都是從無到有走到了今天。那些你看不起的、厭惡的，卻是支撐你生活的、當你否定這些辛苦工作的人、其實就是否定了你自己。」我媽媽極少對我說重話，那一課，我感到無比的羞愧，時至今日仍深深記得當時場景的羞愧。

從那一天開始，我再不曾抱怨那條路上的雞糞、鴨糞味。回到鄉下行經養豬場時，也只是默默閉氣的走過。

在台大，我常感到很納悶，為什麼大家似乎都對生活中的事視為理所當然呢?

就像我天性善良、個性溫和的泰國學姊，也似乎對於這個社會沒有感知的能力或慾望，遊人如織的台大校園，其實很多時候是有很多垃圾的，但是數以百計的清潔人員，在我們還沒起床或是上課的時候，一天天的、不畏風雨的清掃，才維持了我們所熟知的樣貌。

但並沒有多少人在乎，甚至我們只是抱怨。

就像宿舍的掃地阿姨，從來沒有人問過她的名字，也沒有人真的重視她、感謝她的付出。
是阿，換來的是  垃圾桶蓋子很髒  的一句話，其實那些垃圾都是我們製造的。

有時候我會覺得失望又慚愧。當身邊的人為了身為台大人而綁手綁腳的束縛感(當然我自己有時也有這樣的感覺) ， 披上了台大的名字，很多事情就會被放大檢視，像是我那個因為夜教遊戲意外去世的學弟，像是募款登山。

但其實我卻默默地認同社會的想法。畢竟，台大人享用了最多的資源、最好的教育，那些一輩子考不上台大、或是家裡多代不曾有台大、甚至大學生的家庭，卻必須納著辛辛苦苦賺來的血汗錢，供養大部分和我一樣出自中產家庭的台大學生。

這樣的我們，被寄予比較大的期待，是公平的。
然而，我們似乎和社會的想法脫節了。

大一時上了新生講座，忘記是哪個老師問到: 「在座認為自己是知識份子的人舉手」，一百多人的教室裡，含我自己在內總共有4個人舉手。這不是一種自負，而是責任，相比於整個社會的教育光譜，我們的確離知識分子的那端更近，至少，是被這樣期待的。那時的老師很訝異人數之少，嚴肅的說希望我們能夠體認自己在社會中應該、或該努力擔當起的角色。

最近的某堂選修課，教授很認真地要我們不要花太多心思攀比成績，「應該和自己比，不是跟別人比。用評鑑來抱怨考題的鑑別度不夠高沒有意義，你應該確認的是自己有沒有真的把課程內容理解與消化，而不是介意有多少人跟你一樣考100分」我覺得他說得很有道理。但也有很大一部份的學生的確把成績當作最重要的指標。一個我不錯的朋友，在本系成績都排名前10，有天竟然問我的意見要不要停修一堂課，「因為那堂課A+很難拿，這樣可能沒辦法達成GPA4.3、全部A+」。

教育的目的不再是教一個學生他原本不懂的東西，也沒留太多空間給我們思考。
在這體制中的既得利益者，我們，卻也深深的焦慮，因為我們明白自己並不具備什麼真正特別的技能，和其他學校的學生也沒什麼太大的差異。

當然，我身邊也有許多真的非常優秀、值得敬佩的人，這是我想在台灣的任何一所大學，比例都是第一高的吧。這也是就讀台大最重要、吸引人的理由。

但身在這裡的我們，也許該在煩惱自己未來的同時，也關注這世界的脈動、關心我們身邊的人，對社會給予我們的抱以感謝，即使沒什麼多大建樹也存著善意和體貼的生活著。

這是我對自己的期待。也是我想和我親愛的朋友說的。